Soal dan Kunci Jawaban PCK (Pedagogical Content Knowledge) PPG Piloting 2024

Berikut ini latihan Soal dan Kunci Jawaban PCK (Pedagogical Content Knowledge) PPG Piloting 2024.

Jasinvite.com | Soal dan Kunci Jawaban PCK (Pedagogical Content Knowledge) PPG 2024 - Hi, Kawan Jasinvite, dalam rangka mempersiapkan calon guru yang berkualitas dan profesional, Program Profesi Guru (PPG) telah menjadi salah satu jalur utama bagi para pendidik untuk mendapatkan sertifikasi. Salah satu bagian penting dari proses PPG adalah pemahaman mendalam tentang Pedagogical Content Knowledge (PCK), yaitu kompetensi yang menggabungkan pengetahuan konten mata pelajaran dengan metode mengajarkannya secara efektif. Pada PPG Piloting 2024, materi dan soal-soal PCK akan kembali menjadi ujian penting yang harus dikuasai oleh setiap peserta.

Dalam artikel ini, kami akan menyajikan rangkuman soal-soal PCK PPG 2024 beserta kunci jawabannya. Artikel ini diharapkan dapat menjadi panduan belajar yang bermanfaat bagi para peserta PPG untuk lebih memahami konsep-konsep kunci dalam PCK serta mempersiapkan diri dengan lebih baik untuk menghadapi ujian. Soal dan kunci jawaban yang disajikan didesain berdasarkan silabus terbaru dan menitikberatkan pada keterampilan berpikir kritis serta penerapan praktis dalam konteks pengajaran di kelas.

Ikuti saluran Jasinvite.com di WhatsApp: Klik Gabung

Daftar Isi

Jasinvite.com - Soal dan Kunci Jawaban PCK (Pedagogical Content Knowledge) PPG Piloting 2024

Soal dan Kunci Jawaban PCK (Pedagogical Content Knowledge) PPG 2024

1. Pada saat pembelajaran matematika, guru memberikan soal-soal yang bersifat terbuka kepada peserta didik. Tujuan guru memberikan soal-soal tersebut adalah untuk...

A. Menguji kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan masalah

B. Melatih kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis

C. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam memecahkan masalah

D. Melatih kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menganalisis data

2. Pada saat pembelajaran IPA, guru memberikan gambar kepada peserta didik untuk diamati. Tujuan guru memberikan gambar tersebut adalah untuk...

A. Melatih kemampuan peserta didik dalam mengamati

B. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menganalisis data

C. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berpikir kritis

D. Melatih kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menyusun laporan

3. Pada saat pembelajaran bahasa Indonesia, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membuat karangan. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menulis

B. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis

C. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

D. Melatih kemampuan peserta didik dalam menganalisis data

E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam mengemukakan pendapat

4. Pada saat pembelajaran IPS, guru menggunakan metode diskusi untuk membahas suatu topik. Tujuan guru menggunakan metode diskusi tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berkomunikasi

B. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis

C. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

D. Melatih kemampuan peserta didik dalam menganalisis data

E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam memecahkan masalah

5. Pada saat pembelajaran matematika, guru memberikan soal-soal yang bersifat kontekstual kepada peserta didik. Tujuan guru memberikan soal-soal tersebut adalah untuk...

A. Menguji kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan masalah

B. Melatih kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis

C. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam memecahkan masalah

D. Melatih kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menganalisis data

6. Pada saat pembelajaran IPA, guru memberikan eksperimen kepada peserta didik untuk dilakukan. Tujuan guru memberikan eksperimen tersebut adalah untuk...

A. Melatih kemampuan peserta didik dalam mengamati

B. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menganalisis data

C. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berpikir kritis

D. Melatih kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menyusun laporan

7. Pada saat pembelajaran bahasa Indonesia, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membuat poster. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menulis

B. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis

C. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

D. Melatih kemampuan peserta didik dalam menganalisis data

E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam mengemukakan pendapat

8. Pada saat pembelajaran IPS, guru menggunakan metode tanya jawab untuk membahas suatu topik. Tujuan guru menggunakan metode tanya jawab tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berkomunikasi

B. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis

C. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

D. Melatih kemampuan peserta didik dalam menganalisis data

E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam memecahkan masalah

9. Pada saat pembelajaran matematika, guru menggunakan media pembelajaran berupa alat peraga. Tujuan guru menggunakan media pembelajaran tersebut adalah untuk...

A. Memudahkan peserta didik memahami materi pelajaran

B. Meningkatkan motivasi peserta didik dalam belajar

C. Mencegah peserta didik dari kebosanan

D. Memvariasikan metode pembelajaran

E. Meningkatkan keterampilan peserta didik dalam memecahkan masalah

10. Pada saat pembelajaran IPA, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk melakukan penelitian. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam mengamati

B. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menganalisis data

C. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berpikir kritis

D. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menyusun laporan

11. Pada saat pembelajaran bahasa Indonesia, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membaca puisi. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam membaca

B. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam memahami isi puisi

C. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam mengapresiasi puisi

D. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menulis puisi

E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berdiskusi

12. Pada saat pembelajaran IPS, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membuat peta. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam membaca peta

B. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam memahami konsep peta

C. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam menganalisis data

D. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menyusun laporan

E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berpikir kritis

13. Pada saat pembelajaran matematika, guru menggunakan strategi belajar kooperatif untuk membahas suatu topik. Tujuan guru menggunakan strategi belajar kooperatif tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam bekerja sama

B. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis

C. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

D. Melatih kemampuan peserta didik dalam menganalisis data

14. Pada saat pembelajaran IPA, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membuat laporan praktikum. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam mengamati

B. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menganalisis data

C. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berpikir kritis

D. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menyusun laporan

15. Pada saat pembelajaran bahasa Indonesia, guru menggunakan metode ceramah untuk membahas suatu topik. Tujuan guru menggunakan metode ceramah tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam mendengarkan

B. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam memahami materi pelajaran

C. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis

D. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menulis

16. Pada saat pembelajaran IPS, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membuat kliping. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam membaca

B. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam memahami materi pelajaran

C. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis

D. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menyusun laporan

17.Pada saat pembelajaran matematika, guru menggunakan media pembelajaran berupa video. Tujuan guru menggunakan media pembelajaran tersebut adalah untuk...

A. Memudahkan peserta didik memahami materi pelajaran

B. Meningkatkan motivasi peserta didik dalam belajar

C. Mencegah peserta didik dari kebosanan

D. Memvariasikan metode pembelajaran

E. Meningkatkan keterampilan peserta didik dalam memecahkan masalah

18. Pada saat pembelajaran IPA, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membuat karya ilmiah. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam mengamati

B. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menganalisis data

C. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berpikir kritis

D. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menyusun laporan

19. Pada saat pembelajaran bahasa Indonesia, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membuat puisi. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam membaca

B. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam memahami isi puisi

C. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam mengapresiasi puisi

D. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menulis puisi

E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berdiskusi

20. Pada saat pembelajaran IPS, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membuat presentasi. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berbicara

B. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam memahami materi pelajaran

C. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis

D. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menyusun laporan

21. Pada saat pembelajaran matematika, guru menggunakan strategi belajar berbasis masalah untuk membahas suatu topik. Tujuan guru menggunakan strategi belajar berbasis masalah tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam bekerja sama

B. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis

C. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

D. Melatih kemampuan peserta didik dalam menganalisis data

E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam memecahkan masalah

22. Pada saat pembelajaran IPA, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk melakukan percobaan. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam mengamati

B. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menganalisis data

C. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berpikir kritis

D. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menyusun laporan

23. Pada saat pembelajaran bahasa Indonesia, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membuat film pendek. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk..

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam membaca

B. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam memahami materi pelajaran

C. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis

D. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menyusun laporan

24. Pada saat pembelajaran IPS, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membuat peta pikiran. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam membaca

B. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam memahami materi pelajaran

C. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis

D. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menyusun laporan

25 Pada saat pembelajaran matematika, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membuat model matematika. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam mengamati

B. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menganalisis data

C. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berpikir kritis

D. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menyusun laporan

26. Seorang guru sedang mengajar materi tentang "Perkembangan Teknologi". Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membuat video tentang perkembangan teknologi. Tugas tersebut bertujuan untuk ...

A. Meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi.

B. Melatih keterampilan siswa dalam membuat video.

C. Melatih kreativitas siswa dalam belajar.